DIA DA ALIMENTAÇÃO

O Dia Mundial da Alimentação é celebrado no dia 16 de outubro de cada ano para comemorar a criação em 1945 da Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação (FAO). O objetivo do Dia Mundial da Alimentação é conscientizar o conjunto da humanidade sobre a difícil situação que enfrentam as pessoas que passam fome e estão desnutridas, e promover em todo o mundo a participação da população na luta contra a fome. Todos os anos, mais de 150 países celebram este evento. Nos Estados Unidos, 450 organizações voluntárias nacionais e privadas patrocinam o Dia Mundial da Alimentação e em quase todas as comunidades existem grupos locais que participam ativamente. Durante o Dia Mundial da Alimentação, celebrado pela primeira vez em 1981, ressalta-se cada ano um tema em que se focalizam todas as atividades.

AO PROFESSOR COM CARINHO

Dia do professor

Você sabe como surgiu o Dia do Professor?

O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil. No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida. Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor. Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano. O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil. A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias". Dia do Professor em outros países: Estados Unidos: National Teacher Day - na terça-feira da primeira semana completa de Maio. World Teachers’ Day - UNESCO e diversos países - 5 de Outubro Tailândia - 16 de Janeiro Índia - 5 de Setembro China - 10 de Setembro México - 15 de Maio Taiwan - 28 de Setembro Argentina - 11 de Setembro Chile - 16 de Outubro Uruguai - 22 de setembro Paraguai - 30 de Abril Fontes: Dia do professor e Unigente

ANIVERSARIANTES DO MÊS DE JUNHO

CORPUS CHRISTI II

CORPUS CHRISTI

Corpus Christi (expressão latina que significa Corpo de Cristo ) é uma festa católica. É um evento baseado em tradições católicas. É realizada na quinta-feira seguinte ao domingo da Santíssima Trindade, que, por sua vez, acontece no domingo seguinte ao de Pentecostes. É uma "Festa de Guarda", isto é, para os católicos, é obrigatório participar da Santa Missa neste dia, na forma estabelecida pela conferência episcopal do país respectivo.

A procissão pelas vias públicas, quando é feita, atende a uma recomendação do Código de Direito Canônico (cânone 944) que determina ao bispo diocesano que a providencie, onde for possível, "para testemunhar publicamente a adoração e a veneração para com a Santíssima Eucaristia, principalmente na solenidade do Corpo e Sangue de Cristo." É recomendado que, nestas datas, a não ser por causa grave e urgente, não se ausente da diocese o bispo (cânone 395).

Programa Escola Aberta - oficina de dança.

Niver mês de ABRIL

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Calendário mês de Março 2014

04 – CARNAVAL

05 – CINZAS

06 – FERIADO ( Aniversário do Município de Maracanaú )

08 – DIA DA MULHER

10 à 14 – I Semana do Educador – Professores de Ed. Infantil ao 9°ano – 8h às 12h – Teatro Dorian Sampaio.

10 à 14 – I Semana do Educador – Professores de Ed. Infantil ao 9°ano –13h às 17h – FADESNE.

11, 12 e 14 – Formação dos Professores (EJA) – 18h às 21h - FADESNE

13 – I Semana do Educador – Coordenadores Pedagógicos (EJA) – 18h às 21h – FADESNE.

14 – Capacitação com os Coordenadores do PETECA - Coordenadores do PME – 8h às 17h – FADESNE.

14 - Formação com Gestores Pedagógicos, Coordenadores de Anexos e Creches que atuam com a Educação Infantil – FADESNE – Manhã – Regiões II, III e VI de 8h às 12h e Tarde – Regiões I, IV e V de 13h às 17h.

17– Capacitação dos Monitores de Acompanhamento Pedagógico (Matemática) – Monitores do PME – 8h às 17h FADESNE.

17 – Capacitação com Adolescentes (PSE) – 8h às 17h - FADESNE.

17 – Formação com Professores do LIEM – NUTEM – 7h às 11h / 13h às 17h.

17 - Curso Gestão Escolar: Dimensões e Desafios – Segmento: Diretor Geral – 7h30 às 17h – FADESNE.

18 - Curso Gestão Escolar:Dimensões e Desafios – Segmento:Coordenador Pedagógico – 7h30 às 17h – FADESNE.

18 – Capacitação com Adolescentes (PSE) – 8h às 17h - FADESNE.

18 – Capacitação de Letramento do Programa Mais Educação – 8h às 17h - FADESNE

18 e 26 – Formação do Projeto Paralapracá – FADESNE – 13h às 17h. Obs.: Participarão da Formação em pauta: Gestores Pedagógicos / Coordenadores de Anexos e Creches que atuam com o Projeto Paralapracá.

19 – FERIADO ( Dia de São José)

20 – Capacitação de Educação Ambiental do Programa Mais Educação – 8h às 12h - FADESNE

20 - Curso Gestão Escolar: Dimensões e Desafios – Segmento:Coordenador Financeiro – 7h30 às 12h – FADESNE.

21 - Curso Gestão Escolar: Dimensões e Desafios – Segmento: Secretário Escolar – 7h30 às 17h – FADESNE.

21 - Capacitação de Arte – Monitores do PME – 8h às 12h – FADESNE.

21 – Capacitação de Monitores de Rádio Escola – Monitores do PME – 13h às 17h – FADESNE.

21 – Capacitação dos Coordenadores do Programa Mais Educação – Coordenadores do PME – 8h às 17h – FADESNE.

21 – Formação com as Coordenadoras e Professoras das Creches Conveniadas – FADESNE – 7h às 11h.

24 – Formação com Porteiros e Auxiliares de Serviços – 8h às 17h - FADESNE

24 – Capacitação com Adolescentes (PSE) – 8h às 17h - FADESNE.

24 – Planejamento Integrado – 7h às 11h / 13h às 17h - Escolas

24 a 28 – Semana de visita para acompanhamento às Escolas com Salas de Recursos Multifuncionais

25 – FERIADO ( Dia da Emancipação da Escravatura no Ceará ).

26 – Reunião com os Conselhos Escolares – 8h às 11h – FADESNE.

26 - Capacitação com Adolescentes (PSE) – 8h às 17h - FADESNE.

26 – Reunião com Coordenadores Pedagógicos sobre Educação Ambiental – 8h às 12h – Sala de Reuniões da SEDUC.

27 - Capacitação com Adolescentes (PSE) – 8h às 17h - FADESNE.

28 – Reunião com Gestores Gerais e Coordenadores de Anexo – Regiões I, IV e V: 8h às 12h / Regiões II, III e VI:13h às 17h – Sala de Reuniões da SEDUC.

Datas comemorativas de Março.

02 · Dia Nacional do Turismo
02 . Dia da Oração
03 · Dia do Meteorologista
05 · Dia do Filatelista Brasileiro
07 · Dia do Fuzileiros Navais
08 · Dia Internacional da Mulher
08 · Dia da criação da Casa da Moeda do Brasil
10 · Dia do Telefone
10 - Dia do Sogro
12 - Aniversário de Recife (469 anos) e Olinda (471 anos)
12 · Dia do Bibliotecário
14 · Dia do Vendedor de Livros
14 · Dia Nacional da Poesia
14 · Dia dos Animais
15 · Dia da Escola
15 · Dia Mundial do Consumidor
19 · Dia de São José
19 · Dia do Carpinteiro
19 · Dia do Marceneiro

20 · Início do outono
20 . dia do contador de Histórias
21 · Dia Universal do Teatro
21 · Dia Internacional Contra a Discriminação Racial
21 . Dia Universal do Teatro
21 . Dia internacional da síndrome de down.
22 . Dia Mundial da Água
23 · Dia Mundial da Meteorologia
26 · Dia do Cacau
27 · Dia do Circo
28 · Dia do Diagramador
28 · Revisor
30 . Dia Mundial da Juventude
31 · Dia da Integração Nacional
31 · Dia da Saúde e Nutrição
31 . Aniversário do Golpe Militar - 1964

Carnaval na escolaaaaaaaaaaaaaaa

O Carnaval é uma grande marca da cultura brasileira.Hoje virou mais “marca” do que Carnaval, atraindo turistas, industrializando Escolas de Samba e roubando a pureza e a alegria natural dos velhos tempos. 

Para os foliões mais jovens, a festa popular só ganhou tamanho e escala, exigindo mais organização e tecnologia. Mudou no formato, mas não na essência, já que o Carnaval é irreverência e imersão nos sons e nas danças brasileiras que escapam dos salões para ganhar as ruas.

Brincar Carnaval, ontem e hoje, ainda é deixar-se levar pelas cores, pelo ritmo, pela alegria. É vestir-se de forma bizarra, e gaiata; é mascarar-se para surpreender e provocar risos, é dançar e pular no asfalto, acompanhando Blocos, Trios Elétricos, carros de som ...

Carnavallllllllllll

A história do carnaval no Brasil iniciou-se no período colonial. Uma das primeiras manifestações carnavalescas foi o entrudo, uma festa de origem portuguesa que, na colônia, era praticada pelos escravos. Estes saíam pelas ruas com seus rostos pintados, jogando farinha e bolinhas de água de cheiro nas pessoas. Tais bolinhas nem sempre eram cheirosas. O entrudo era considerado ainda uma prática violenta e ofensiva, em razão dos ataques às pessoas com os materiais, mas era bastante popular.

Isso pode explicar o fato de as famílias mais abastadas não comemorarem junto aos escravos, ficando em suas casas. Porém, nesse espaço havia brincadeiras, e as jovens moças das famílias de reputação ficavam nas janelas jogando águas nos transeuntes.

As marchinhas de carnaval surgiram também no século XIX, cujo nome originário mais conhecido é o de Chiquinha Gonzaga, bem como sua música O Abre-alas. O samba somente surgiria por volta da década de 1910, com a música Pelo Telefone, de Donga e Mauro de Almeida, tornando-se ao longo do tempo o legítimo representante musical do carnaval.

As escolas de samba e o carnaval carioca passaram a se tornar uma importante atividade comercial a partir da década de 1960. Empresários do jogo do bicho e de outras atividades empresariais legais começaram a investir na tradição cultural. A Prefeitura do Rio de Janeiro passou a colocar arquibancadas na avenida Rio Branco e a cobrar ingresso para ver o desfile. Em São Paulo, também houve o desenvolvimento do desfile de escolas de samba a partir desse período.

Em 1984, foi criada no Rio de Janeiro a Passarela do Samba, ou Sambódromo, sob o mandato do ex-governador Leonel Brizola. Com um desenho arquitetônico realizado por Oscar Niemeyer, a edificação passou a ser um dos principais símbolos do carnaval brasileiro.

O carnaval, além de ser uma tradição cultural brasileira, passou a ser um lucrativo negócio do ramo turístico e do entretenimento. Milhões de turistas dirigem-se ao país na época de realização dessa festa, e bilhões de reais são movimentados na produção e consumo dessa mercadoria cultural.

Desenho de Jean Baptiste-Debret (1768-1848) mostrando a brincadeira do entrudo entre os escravos

Atividades para setembro

ATIVIDADES PARA SETEMBRO -  ANOS INICIAIS

IV CONFERÊNCIA INFANTO JUVENIL DO MEIO AMBIENTE

A Conferência na Escola é o momento em que estudantes, professores e demais interessados reúnem-se para dialogar sobre como transformar sua escola em um espaço educador sustentável, constituindo-se, assim, em um lócus privilegiado para aprofundar o debate sobre o tema da 
Conferência em nível local.
Nesse momento, cada escola: construirá ou fortalecerá a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola - COM-VIDA que deverá organizar a conferência envolvendo a comunidade com o Tema Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis. A escola elaborará um projeto de ação, de acordo com os conhecimentos adquiridos no cotidiano escolar e nos materiais encaminhados para o processo da IV CNIJMA, a ser colocado em prática após o evento; criará um material de educomunicação para divulgar o projeto; elegerá um delegado ou delegada (e suplente); e compartilhará o resultado do trabalho coletivo com outras escolas e com a comunidade.